おはようございます！BAISOKUの吉沢です。

「読み書き算盤」教育の根本ですね。

ただ、文字を読んで、文字を書いて、算数ができる、というのではない。
読み：相手が伝えたいことを正確に読み取ることができる

書き：自分が伝えたいことを相手に伝わるように書くことができる

算盤：数字を把握し、正確な答えを出すことができる

コンピュータで言えば、読み＝入力（インプット）、書き＝出力(アウトプット）、
算盤＝演算、となります。

人間の営みでいえば、正しく情報収集をして（インプット）、
正確に検討、判断して（演算）、最適な答えを導いて出力する（書く、話す、など）、
ということです。

今、これができていない人が非常に多い。

まず「読む」
そもそも「読んで」いない。活字離れが叫ばれて久しいが、先日ニュースをみていたら
一ヵ月に１冊も本を読まない人が４割以上もいるという。

マンガや雑誌すら読まない人が増えている。

また、仮に本を読んだとしても、正しく理解できているかどうか。

以前、「読めない漢字は全部とばして読んでいます」という人がいた。
そこでどれくらい読めているか試したところ、一頁の半分くらいしか読めていない。
これでは意味が伝わるはずがない。

次に「書く」
今の人は、四六時中携帯電話やスマートホンに向かってなにやらカチャカチャ文字を
打っているようだが、これは「書く」こととは根本的に違う。

画面をのぞくと絵文字やスタンプの行列で、
仲間内でフィーリングを交換する分にはよいのだろうが、
文章となるとからきしダメである。

以前、日本語が全部「カワイイ」「カッケー」「ダセー」になってしまうのではと
危惧したことがあったが、それすらなくなって
「（*^_^*）」「v(^^)v]「(ー_ー)!!」で表現されてしまうのでは、と心配です。

「算盤」となると痛々しい。
分数や、少数の計算ができない大学生が多いと言われています。

分数や少数に限らず、引き算足し算ができない。

コンビニエンスストアにいって、610円の買い物をして、
1110円出すと、怪訝な顔をされます。500円玉でお釣りをもらいたい、ということが
わかってもらえません。

飲食店でお勘定が1250円の支払に対して2000円出すと電卓を取り出して計算している…。

これまで何度も「仕事に魂を込めろ」とか「真剣勝負で仕事をしろ」と書いてきましたが、
まずは「読み書き算盤」を一人前にできるところから始めないとダメですね。

「読み書き算盤」ができない人は、社会では相手にされません。

仕事のためだけでなく、人生のために今からきちんと身につけましょう！

◆今日の一言

教育とは流水に文字を書くような果ない業である。
だがそれを巌壁に刻むような真剣さで取り組まねばならぬ。

森信三